Luleå tekniska universitet vokser raskt med verdensledende kompetanse innen flere forskningsområder. Vi former fremtiden gjennom nyskapende utdanning og banebrytende forskningsresultater, og med utgangspunkt i den arktiske regionen skaper vi global samfunnsnytte. Vår vitenskapelige og kunstneriske forskning og utdanning foregår i tett samarbeid med internasjonale, nasjonale og regionale bedrifter, offentlige aktører og ledende universiteter. Luleå tekniska universitet har en samlet omsetning på nesten 2,1 milliarder svenske kroner per år. Vi har i dag 1 900 ansatte og 18 700 studenter. De kommende årene skal det investeres milliarder av svenske kroner i Norrbotten og Västerbotten i store prosjekter som skal bidra til et mer bærekraftig samfunn både nasjonalt og globalt. Luleå tekniska universitet er involvert i flere av disse høyaktuelle forskningsprosjektene og den samfunnsomstillingen som følger med. Vi har et bredt spekter av utdanninger som matcher den kompetansen som etterspørres. Vi håper du vil hjelpe oss med å bygge fremtidens bærekraftige selskaper og samfunn. RECAT - Research Centre for Advanced Battery Technology, er et nytt initiativ ved LTU som har som mål å styrke utdanning og forskning knyttet til batteriproduksjon og relaterte aktiviteter som forsyningskjede og livssyklusstyring for batterier, kjøretøy og andre applikasjoner, inkludert resirkulering og sirkularitet. Som en del av denne satsingen rekrutterer LTU en førsteamanuensis med fokus på digitalisering, sanntidsstyring og IT/OT-integrasjon for batteriproduksjon, inkludert digitale tvillinger, modellprediktiv kontroll, industriell IoT og avanserte automatiseringsarkitekturer. Målet er å utvikle neste generasjons produksjonssystemer som er bærekraftige, datadrevne og skalerbare. Emnebeskrivelse Cyberfysiske systemer fokuserer på integrerte programvare- og applikasjonsarkitekturer med implementeringer av svært distribuerte innebygde systemer som samhandler med hverandre og omgivelsene for å muliggjøre sikre, målorienterte, autonome og evoluerbare løsninger. Arbeidsoppgaver og ansvarsområder Førsteamanuensisen vil være involvert i undervisning, pedagogisk utvikling og forskning ved universitetet. Førsteamanuensisen skal også holde seg oppdatert på den internasjonale utviklingen i faget og veilede ph.d.-studenter. De forventes å bidra i universitetets utviklingsarbeid, arbeide for å skaffe eksterne forskningsmidler til faget, både nasjonalt og internasjonalt, og være tilgjengelig for ledelse og administrative oppgaver. I arbeidsoppgavene inngår også å lede forskningsprosjekter, formidle forskningsresultater gjennom vitenskapelige publikasjoner av høy kvalitet, være aktiv i fagets forskningsmiljø og delta i internasjonale nettverk. Den som blir bedømt eller rekruttert til en stilling som førsteamanuensis, blir også tatt opp som førsteamanuensis, med mindre vedkommende allerede er tatt opp som førsteamanuensis ved en annen høyere utdanningsinstitusjon. Du forventes også å ta en aktiv rolle i utviklingen av universitetets forskningsmiljø innen produksjonsfysikk, digitalisering og bærekraftig produksjon, inkludert deltakelse i sentre for fremragende forskning og samarbeid med ledende industrielle og akademiske partnere. Kvalifikasjonskrav Kandidater til stillingen som førsteamanuensis er de som har vist både vitenskapelig og pedagogisk kompetanse. Det skal legges like stor vekt på vurderingen av pedagogisk og vitenskapelig dyktighet. For å oppfylle kravene til ansettelse som førsteamanuensis skal søkeren - ha en forskningsprofil med tydelig progresjon etter avhandlingsarbeidet og vitenskapelige bidrag tilsvarende minst to doktorgradsavhandlinger inkludert doktorgradsavhandlingen - ha arbeidet som selvstendig forsker, herunder - erfaring fra forskningsrelaterte tillitsverv, for eksempel som fagfellevurderer for tidsskrifter og/eller opponent - erfaring med å ha søkt og fått tildelt eksterne midler til forsknings- og/eller utviklingsprosjekter i konkurranse - erfaring med å ha hatt en ledende rolle i forskningsprosjekter - erfaring med å ha publisert sammen med forskere i andre forskningsmiljøer enn ditt eget - ha erfaring med veiledning på doktorgradsnivå og ha vært biveileder for minst én doktorgradsstudent i minst to år, med mindre det foreligger særlige grunner for noe annet - ha pedagogisk kompetanse gjennom refleksjonserfaring, undervisningskompetanse og undervisningsutvikling - ha fullført et studieprogram i universitetspedagogikk tilsvarende 7,5 studiepoeng, eller ha tilegnet seg tilsvarende kunnskap på annen måte - vise evne til å samhandle med det omkringliggende samfunnet, for eksempel ved å - gjøre ny kunnskap tilgjengelig for samfunnet for øvrig - innlemme samfunnsmessige behov i forsknings- og/eller utdanningssammenheng. Evalueringskriterier Følgende evalueringskriterier gjelder for denne stillingen: - Vitenskapelig dyktighet - Pedagogiske ferdigheter - Andre vurderingskriterier Andre vurderingskriterier (i prioritert rekkefølge): - Dokumenterte vitenskapelige ferdigheter innen cyberfysiske systemer, automatisering eller beslektede områder. - Dokumenterte erfaringer med å anvende denne kompetansen i industrielle sammenhenger, fortrinnsvis innen produksjons- eller energisystemer. - Gode resultater med publikasjoner i internasjonalt anerkjente tidsskrifter og konferanser. - Erfaring med å veilede ph.d.-studenter frem til uteksaminering. - Demonstrert evne til å tiltrekke seg konkurransedyktig finansiering. Meritterende kvalifikasjoner inkluderer erfaring innen batteriproduksjon, utvikling av digitale tvillinger, IT/OT-integrasjon eller avansert modellbasert kontroll. Jobbinformasjon Stillingen er fast og lokalisert i Luleå. Tilgang i henhold til avtale. For ytterligere informasjon, vennligst kontakt professor Ulf Bodin, 0920-493036, bodin@ltu.se. Fagforeningsrepresentanter: SACO-S Diana Chroneer, 0920-49 2037 diana.chroneer@ltu.se og OFR-S Lars Frisk, 0920-49 1792 lars.frisk@ltu.se. Hvordan søke Vi ser helst at du søker stillingen via søknadsknappen nedenfor hvor du legger ved etterspurte søknadsdokumenter, herunder vitnemål (attestert og oversatt til svensk eller engelsk), pedagogisk egenrefleksjon og publikasjoner m.m. Følg lenken Instruksjoner for søkere for fullstendig veiledning. Merk søknaden din med referansenummeret nedenfor. Både søknaden og vitnemålet må være skrevet på svensk eller engelsk. Søknadsfrist: 18. januar 2026 Referansenummer: 6379-2025